+7 (922) 22-82-964
+7 (922) 22-82-964
+7 (922) 22-82-964
Школа 5-9 классы
(ученики переводятся на семейное или очно-заочное обучение)
Школа 5-9 классы
(ученики переводятся на семейное или очно-заочное обучение)
Сопровождение
Навыки для будущего
"Это не просто школа,
это пространство
для формирования личности"
это пространство
для формирования личности"
"Это не просто школа,
это пространство
для формирования личности"
это пространство
для формирования личности"
Руководители проекта:
Анисимкова Светлана
Брагина Вера
Анисимкова Светлана
Брагина Вера
Подход к обучению
Наши тьюторы и педагоги будут направлять ученика к его целям, не давая сойти
с намеченного пути
с намеченного пути
Развитие личностных качеств для счастливой личной жизни и успешной карьеры. Вне зависимости
от обстоятельств!
от обстоятельств!
Благодаря уникальным образовательным методикам обучения, таким как "ПОГРУЖЕНИЕ", у вашего ребенка значительно повысится уровень знаний.
ДЛЯ КОГО НАША ШКОЛА:
1. Для ребят,
у которых крутые амбиции
у которых крутые амбиции
Для ребят, которые хотят
успевать больше за меньшее время
и быстро двигаться по жизни
успевать больше за меньшее время
и быстро двигаться по жизни
Саморганизация!
Скорость!
Для ребят которым не нравится, что срываются уроки и обидно, что время урока уходит на воспитательные процессы
Супер ум!
Для ребят у кого темп познания выше, чем у сверстников и поэтому в обычной школе учиться скучно
2. Для ребят,
кому важна психологическая поддержка
кому важна психологическая поддержка
Для ребят, которым сложно строить отношения со сверстниками
Отношения
Дружба
Для ребят, у кого не сложились отношения с учителями
Для ребят, у кого не сложились отношения
с учителями
с учителями
Гармония
Для ребят с ранимой психикой, из-за переживаний им часто "не до учебы"
3. Для ребят,
кому учеба дается нелегко
кому учеба дается нелегко
Для ребят, которые стараются, но знания не усваиваются и нужны специальные методы для запоминания
Мотивация
Спецметоды
Для ребят, у которых нет понимания,
зачем учиться
зачем учиться
Креатив
Для креативных ребят, у кого таланты в творческой, а не в академической сфере
6 ОПОР
НАШЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
НАШЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
ФГОС
Школьные
знания
Школьные
знания
Ученики нашей школы будут получать знания по всем школьным предметам, необходимые для того, чтобы успешно сдавать ВПР, ЕГЭ и ОГЭ. Аттестационные экзамены сдаются в государственном образовательном учереждении.
При этом методики обучения у нас нестандартные, основанные на креативности и сотрудничестве педагога и ученика
При этом методики обучения у нас нестандартные, основанные на креативности и сотрудничестве педагога и ученика
Погружение
В школьные предметы
В школьные предметы
Погружение - это один из важнейших инструментов нашего образовательного процесса, в котором ученики за неделю проходят материал по одному предмету в объеме двух лет школьной программы.
Это становится возможным за счет особых подходов, обеспечивающих быстрое формирование нейроных связей и эмоциональной влеченности участников.
Каждый месяц проходит погружение по одному предмету.
Это становится возможным за счет особых подходов, обеспечивающих быстрое формирование нейроных связей и эмоциональной влеченности участников.
Каждый месяц проходит погружение по одному предмету.
SOFTSKILLS
Личностные качества
Личностные качества
Формирование личности и воспитательный процесс у нас в приоритетах. Можно "надавить" и заставить ученика что-то вызубрить. А можно сделать так, чтобы он сам решил, что ему нужно учиться, вовлечь его в процесс. Второй путь дольше и сложнее. И мы идем этим путем. Ведь SOFTSKILLS и формирование личности это то, что делает человека успешным и счастливым
Формирование личности и воспитательный процесс у нас в приоритетах. Можно "надавить" и заставить ученика что-то вызубрить. А можно сделать так, чтобы он сам решил, что ему нужно учиться, вовлечь его в процесс. Второй путь дольше и сложнее. И мы идем этим путем. Ведь SOFTSKILLS и формирование личности это то, что делает человека успешным и счастливым
Нейропсихология
майнд-фитнес
и мнемотехники
майнд-фитнес
и мнемотехники
Для улучшения скорости мышления, легкого запоминания информации в наши занятия включены упражнения из нейропсихологии и майнд-фитнеса. Майнд-фитнес — это система "прокачки" мозга.
Упражнения включают как физические упражнения, связанные с координацией движения, так и задания на логику, вычисления и активизацию внимания и памяти.
Упражнения включают как физические упражнения, связанные с координацией движения, так и задания на логику, вычисления и активизацию внимания и памяти.
LIFE SKILLS
Навыки взрослой жизни
Навыки взрослой жизни
Школьные знания не дают ответов
на такие вопросы, как распоряжаться личными финансами, как отстоять свои права, как построить отношения парень - девушка, как стать действительно счастливым человеком.
Наша задача - сформировать навыки для комфортного и безопасного выхода подростка во взрослую жизнь
на такие вопросы, как распоряжаться личными финансами, как отстоять свои права, как построить отношения парень - девушка, как стать действительно счастливым человеком.
Наша задача - сформировать навыки для комфортного и безопасного выхода подростка во взрослую жизнь
Комфортная
креативная
СРЕДА
креативная
СРЕДА
В школе дети проводят бОльшую часть времени. Важно, чтобы это пространство было комфортным как с психологической, так и с физической точки зрения. И мы делаем все для того, чтобы кампус стал для них их "домиком"
В школе дети проводят бОльшую часть времени. Важно, чтобы это пространство было комфортным как с психологической, так и с физической точки зрения. И мы делаем все для того, чтобы кампус стал для них их "домиком"
6 ОПОР
НАШЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
НАШЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
ФГОС
Школьные
знания
Школьные
знания
Погружение это - один из важнейших инструментов нашего образовательного процесса, в котором ученики за неделю проходят материал по одному предмету в объеме двух лет школьной программы.
Это становится возможным за счет особых подходов, обеспечивающих быстрое формирование нейроных связей и эмоциональной влеченности участников.
Каждый месяц проходит погружение по одному предмету.
Это становится возможным за счет особых подходов, обеспечивающих быстрое формирование нейроных связей и эмоциональной влеченности участников.
Каждый месяц проходит погружение по одному предмету.
SOFTSKILLS
Личностные качества
Личностные качества
Для улучшения скорости мышления, легкого запоминания информации в наши занятия включены упражнения из нейропсихологии и майнд-фитнеса. Майнд-фитнес — это система "прокачки" мозга.
Упражнения включают как физические упражнения, связанные с координацией движения, так и задания на логику, вычисления и активизацию внимания и памяти.
Упражнения включают как физические упражнения, связанные с координацией движения, так и задания на логику, вычисления и активизацию внимания и памяти.
LIFE SKILLS
Навыки взрослой жизни
Навыки взрослой жизни
В школе дети проводят бОльшую часть времени. Важно, чтобы это пространство было комфортным как с психологической, так и с физической точки зрения. И мы делаем все для того, чтобы кампус стал для них их "домиком"
Ученики нашей школы будут получать знания по всем школьным предметам, необходимые для того, чтобы успешно сдавать ВПР, ЕГЭ и ОГЭ. Аттестационные экзамены сдаются в государственном образовательном учереждении.
При этом методики обучения у нас нестандартные, основанные на креативности и сотрудничестве педагога и ученика
При этом методики обучения у нас нестандартные, основанные на креативности и сотрудничестве педагога и ученика
Погружение
В школьные предметы
В школьные предметы
Формирование личности и воспитательный процесс у нас в приоритетах. Можно "надавить" и заставить ученика что-то вызубрить. А можно сделать так, чтобы он сам решил, что ему нужно учиться, вовлечь его в процесс. Второй путь дольше и сложнее. И мы идем этим путем. Ведь SOFTSKILLS и формирование личности это то, что делает человека успешным и счастливым
Нейропсихология
майнд-фитнес
и мнемотехники
майнд-фитнес
и мнемотехники
Школьные знания не дают ответов
на такие вопросы, как распоряжаться личными финансами, как отстоять свои права, как построить отношения парень - девушка, как стать действительно счастливым человеком.
Наша задача - сформировать навыки для комфортного и безопасного выхода подростка во взрослую жизнь
на такие вопросы, как распоряжаться личными финансами, как отстоять свои права, как построить отношения парень - девушка, как стать действительно счастливым человеком.
Наша задача - сформировать навыки для комфортного и безопасного выхода подростка во взрослую жизнь
Комфортная
креативная
СРЕДА
креативная
СРЕДА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
ЭКЗАМЕНЫ И АТТЕСТАЦИЯ
В результате обучения ученики получает все необходимые знания для успешной сдачи ОГЭ, ЕГЭ , ВПР.
Для поступления в нашу школу ученик переводится на семейную или очно заочную форму обучения . Сдача аттестационных работ проводится в государственном образовательном учереждении.
Подробнее про юридические аспекты можно посмотреть по ссылке
Для поступления в нашу школу ученик переводится на семейную или очно заочную форму обучения . Сдача аттестационных работ проводится в государственном образовательном учереждении.
Подробнее про юридические аспекты можно посмотреть по ссылке
Методика "ПОГРУЖЕНИЕ"
Один из элементов образовательного процесса - методика ПОГРУЖЕНИЯ. Это подход, в результате которого ребята за неделю осваивают/повторяют программу 1-2 лет по одному предмету. В течение этой недели они изучают только один предмет. За время учебного года будет погружение во все основные предметы.
Подробности данной методики можно посмореть по ссылке
НАУЧИТЬ УЧИТЬСЯ
Наша задача не только дать знания, а еще и развивать подростка как личность, помочь адаптироваться к взрослой жизни. Важно чтобы ребята ПОЛЮБИЛИ УЧИТЬСЯ и НАУЧИЛИСЬ УЧИТЬСЯ.
Это достигается за счет креативных форм самого образовательного процесса и за счет дополнительных занятий по развитию личности, реализации социальных, научных и бизнес проектов, работы тьюторов...
Это достигается за счет креативных форм самого образовательного процесса и за счет дополнительных занятий по развитию личности, реализации социальных, научных и бизнес проектов, работы тьюторов...
Наша задача не только дать знания, а еще и развивать подростка как личность, помочь адаптироваться к взрослой жизни. Важно чтобы ребята ПОЛЮБИЛИ УЧИТЬСЯ и НАУЧИЛИСЬ УЧИТЬСЯ.
Это достигается за счет креативных форм самого образовательного процесса и за счет дополнительных занятий по развитию личности, реализации социальных, научных и бизнес проектов, работы тьюторов...
Это достигается за счет креативных форм самого образовательного процесса и за счет дополнительных занятий по развитию личности, реализации социальных, научных и бизнес проектов, работы тьюторов...
ГЕЙМИФИКАЦИЯ
Между неделями ПОГРУЖЕНИЙ ученики занимаются в режиме 5 дней в неделю по 3 пары. Более длинный формат занятий позволяет педагогам включить больше творческих и интерактивных форм обучения: квизы и квесты, творческие мастерские, инсценировки, дебаты и брифинги. Кроме этого унас запланированы новогодние балы, театральные недели и много других творческих процессов, которые помогают переключаться и обеспечивают творческое развитие учащихся.
Между неделями ПОГРУЖЕНИЙ ученики занимаются в режиме 5 дней в неделю по 3 пары. Более длинный формат занятий позволяет педагогам включить больше творческих и интерактивных форм обучения: квизы и квесты, творческие мастерские, инсценировки, дебаты и брифинги. Кроме этого унас запланированы новогодние балы, театральные недели и много других творческих процессов, которые помогают переключаться и обеспечивают творческое развитие учащихся.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Учиться становится интересней, когда ребята видят как знания могут пригодиться в жизни. Поэтому в программу встроена возможность участвовать в практических проектах - социальных, коммерческих, исследовательских.
А наши тьюторы помогают ребятам написать научные проекты и мотивируют на участие в федеральных образовательных программах - Золотое сечение, Сириус и т.д.
А наши тьюторы помогают ребятам написать научные проекты и мотивируют на участие в федеральных образовательных программах - Золотое сечение, Сириус и т.д.
Учиться становится интересней, когда ребята видят как знания могут пригодиться в жизни. Поэтому в программу встроена возможность участвовать в практических проектах - социальных, коммерческих, исследовательских.
А наши тьюторы помогают ребятам написать научные проекты и мотивируют на участие в федеральных образовательных программах - Золотое сечение, Сириус и т.д.
А наши тьюторы помогают ребятам написать научные проекты и мотивируют на участие в федеральных образовательных программах - Золотое сечение, Сириус и т.д.
ТЬЮТОРЫ и НАСТАВНИКИ
- ТЬЮТОР (педагог-психолог, коуч) поможет учесть особенности личности при подборе способов обучения, формировании индивидуальной траектории развития. Тайменеджмент, мотивация и другие индивидуальные вопросы.
- Наставники - это ученики нашей школы или ребята с наших курсов, которые могут и готовы поддерживать других в учебе и развитии и даже проводить уроки.
РАСПИСАНИЕ
| Занятие по майнд-фитнесу | 9.00-9.45 |
| 1 пара | 10.00-11.30 |
| Творческий перерыв. ЧАЙ | 15 мин |
| 2 пара | 11.45-13.15 |
| ОБЕД | 30 мин |
| 3 пара | 13.45-15.15 |
| Творческий перерыв. ПОЛДНИК | 15 мин |
| Занятие по личностному развитию или работа тьютором | 15.30-17.00 |
Расписание примерное.
В начале года, особенно в первый месяц, больше времени будем уделять мотивации и формированию отношений в команде, поэтому в день может быть несколько занятий по личностному развитию и командообразованию, а "уроков" меньше.
В неделю ПОГРУЖЕНИЙ наоборот, возможно, весь день посвятим изучению предмета.
В начале года, особенно в первый месяц, больше времени будем уделять мотивации и формированию отношений в команде, поэтому в день может быть несколько занятий по личностному развитию и командообразованию, а "уроков" меньше.
В неделю ПОГРУЖЕНИЙ наоборот, возможно, весь день посвятим изучению предмета.
МЕТОДИКА ПОГРУЖЕНИЯ
ПОГРУЖЕНИЕ - ЭТО
Погружение - это процесс изучения одной научной дисциплины за 5-10 дней в объеме 1-2 года школьной программы.
ПРЕПОДАЮТ ДЕТИ
Многие занятия проводят дети. Это ребята- инструкторы, которые совместно с педагогами в формате ЛАБОРАТОРИИ разрабатывают программы, а потом их ведут.
МОТИВИРУЮЩАЯ СРЕДА
МОТИВИРУЮЩАЯ СРЕДА
Мотивированые ребята инструкторы и мудрые педагоги "пропитывают" участников любовью к предмету и создают атмосферу вовлеченности в учебу.
Мотивированые ребята инструкторы и мудрые педагоги "пропитывают" участников любовью к предмету и создают атмосферу вовлеченности в учебу.
Отзыв инструктора
МЕТОДИКА ПОГРУЖЕНИЯ - ОСНОВА ШКОЛЫ ЩЕТИНИНА М. П.
Щетинин Михаил Петрович создал новаторскую педагогическую систему для личностного и патриотического развития ребенка. Оно осуществляется через свободу выбора деятельности и творчества, через труд, спорт, красоту. Основой системы стала педагогика сотрудничества с использованием метода погружения в отдельные предметы и синтез нескольких спецшкол в одной.
При разработке нашей школы мы изучили опыт этого проекта и взяли множества идей и методических подходов в свою работу. В том числе такой подход как сотрудничество педагогов и учеников и совместное преподавание ими предметов.
Видео о школе Щетинина
Видео о школе Щетинина
Сегодня одними из последователей школы Щетинина являются Центр "Слово" и Кузовкин Виталий Николаевич. У него мы тоже учились и учимся и берем оттуда лучшие работающие практики и подходы. Один из этих подходов это формат ЛАБОРАТОРИЙ.
Сегодня одними из последователей школы Щетинина являются Центр "Слово" и Кузовкин Виталий Николаевич. У него мы тоже учились и учимся и берем оттуда лучшие работающие практики и подходы. Один из этих подходов это формат ЛАБОРАТОРИЙ.
Видео о центре "Слово"
Видео о центре "Слово"
ИНТЕЛЛЕКТ - ЛАБОРАТОРИИ
ЛАБОРАТОРИЯ - ЭТО
Лаборатория это формат образовательного процесса, где ребята с педагогом разрабатывают программу ПОГРУЖЕНИЯ по одному из предметов.
КАЖДЫЙ УЧЕНИК - ИНСТРУКТОР
Каждый ученик состоит в ЛАБОРАТОРИИ по какому-либо из предметов и является инструктором и методистом. Это дает возможность ребятам посмотреть за занавес образовательного процесса, пропитаться уважениям к педагогам.
ЧТО ЭТО ДАЕТ
Участие в лабораториях дает ребятам освоить навыки будущего: умение систематизировать знания, планировать время на изучение информации, освоить профессию игропрактика и оттачить презентационные навыки...
Отзывы
Отзывы
Отзыв участниц Саши и Маши Первушиных о Погружении по Математике
Отзыв участниц Саши и Маши Первушиных о Погружении
по Математике
по Математике
Отзыв участницы Кати Игнатьевой о "погружении" по математике
Отзыв участницы Кати Игнатьевой
о "погружении" по математике
о "погружении" по математике
Отзыв участника Артура Хафизова о "погружении" по математике
Отзыв участника Артура Хафизова
о "погружении" по математике
о "погружении" по математике
Отзыв Исхаковой Эльвиры о "погружении" по математике
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ!
Особенное пространство, в котором подростки открывают для себя мир творчества, литературы и театра
Каждое произведение, как отдельная увлекательнейшая история, где ученики могут почувствовать себя
главными героями
главными героями
Изучая разные произведения, ребята обыгрывают персонажей разных эпох с помощью театральной импровизации
Литературно-театральный Клуб
Уникальная среда
Чтение с любовью
Бесплатно для ученков школы!
За кцлисами
SOFTSKILLS
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
ФОРМИРОВАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
- Занятия про детско-родительские отношения
- Семейные тренинги на командообразование
- Брифинги на актуальные темы
- Занятия про детско-родительские отношения
- Семейные тренинги на командообразование
- Брифинги на актуальные темы
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
- Умение справляться с чувствами
- Умение строить отношения и создавать команды
- Умение адаптироваться к быстроменяющимся внешним условиям
- Умение справляться с чувствами
- Умение строить отношения и создавать команды
- Умение адаптироваться к быстроменяющимся внешним условиям
ПОДДЕРЖИВАЮЩАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА
- Уважительное отношение педагогов к учащимся
- Антибуллинг
- Поддержка и принятие
- Открытость и взаимодействие
- Уважительное отношение педагогов к учащимся
- Антибуллинг
- Поддержка и принятие
- Открытость и взаимодействие
МОТИВАЦИЯ
- Формирование у учащихся понимания- зачем я учусь
- Самомотивация
- Учимся приводить себя в ресурсное состояние
КРЕАТИВНОСТЬ
- Развитие творчества
- и критического мышления
- Самостоятельный поиск решений
- Ошибаться можно!
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
- Понимание себя, раскрытие своих талантов
- Определение типа мышления.
- Формирование образа будущей взрослой жизни
- Понимание себя, раскрытие своих талантов
- Определение типа мышления.
- Формирование образа будущей взрослой жизни
МАЙНД-ФИТНЕС И НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ
МАЙНД-ФИТНЕС
Упражнения по "прокачке" мозга помогают ускорить усвояемость информации. Физические нейроактивности помогают привести в тонус весь организм и легко справляться с большими объемами информации.
ТЬЮТОРЫ
Наши тьюторы в индивидуальной работе тоже используют нейропсихологию. При необходимости мы проводим нейродиогностику учеников определяя их особенности памяти мышления. Иногда ребенок не может ни потому что не хочет.
УЧИТЬСЯ - МОЯ ЗАДАЧА!
Ученики с каждым днем все больше понимают что то, сколько они поняли и запомнили зависит только от них. И понимая это, они могут подобрать для себя наиболее подходящие для себя способы обучения.
*Кто такой тьютор?
НАСТАВНИК
Ведёт школьника к его целям,
делясь знаниями и опытом,
жизненной мудростью
делясь знаниями и опытом,
жизненной мудростью
ДРУГ
Не читает "нравоучений",
а поддерживает на равных,
вовлекает ученика в поиск решений
а поддерживает на равных,
вовлекает ученика в поиск решений
КОУЧ
Через задавание "волшебных вопросов"
помогает прояснить цели,
найти способы их достижения, поверить в себя
помогает прояснить цели,
найти способы их достижения, поверить в себя
ПСИХОЛОГ
Видит внутренние психологические препятствия,
которые мешают учёбе и другим целям
и помогает их разрешить
которые мешают учёбе и другим целям
и помогает их разрешить
ПОМОЩНИК РОДИТЕЛЯМ
Держит фокус на успеваемости и других результатах
и жизненных процессах ребёнка.
Показывает ситуацию родителям, предлагает решения
и жизненных процессах ребёнка.
Показывает ситуацию родителям, предлагает решения
Кем тьютор не является?
Тьютор - это не репетитор.
Он не даёт конкретные знания по предмету. При этом может помочь школьнику подобрать удобный формат обучения, способ запоминания материала, включить креативность, соревновательный эффект и т.д.
Тьютор - это не няня.
Он взаимодействует с участником программы, как со взрослым человеком. И этим своим отношением помогает ему вырасти и занять взрослую жизненную позицию.
Он не даёт конкретные знания по предмету. При этом может помочь школьнику подобрать удобный формат обучения, способ запоминания материала, включить креативность, соревновательный эффект и т.д.
Тьютор - это не няня.
Он взаимодействует с участником программы, как со взрослым человеком. И этим своим отношением помогает ему вырасти и занять взрослую жизненную позицию.
LIFESKILLS
НАВЫКИ, НЕОБХОДИМЫЕ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ
БИЗНЕС-НАВЫКИ
- Формирование бизнес-навыков, навыков работы в команде через бизнес-игры и социальные проекты
- Создание своих реальных бизнес-проектов
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ и ПРАВО
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
и ПРАВО
и ПРАВО
- Основы экономики и права
- Стратегии поведения в различных экономических ситуациях
- Умение распоряжаться личными финансами. Основы инвестирования
САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ
- Навык самопрезентации и составление резюме
- Умение создавать презентации в графических программах
- Ораторское и актерское мастерство
- Раскрепощение и умение работать с аудиторией
ВЗРОСЛАЯ ЖИЗНЕННАЯ ПОЗИЦИ
- Формирование позитивного отношения к взрослой жизни
- Готовность с удовольствием расширять свои зоны ответственности
- Навык принимать осознанные самостоятельные решения
ЗДОРОВЬЕ
- Формирование осознанного отношения к своему телу, к питанию, к расписанию дня, к спорту...
- Работа с психосоматикой. Связь эмоций и здоровья. Приемы саморегуляции
ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
- Отношения парень-девушка. Как понять друг друга.
- Половая идентификация
- Возрастная психология
КОМФОРТНАЯ КРЕАТИВНАЯ СРЕДА
Свободная форма одежды.
В классах по 8-12 человек.
Большие (30 минут) творческие перемены.
В перерывах - музыка, танцы, а возможно общение с психологом или тьютором
Свободная форма одежды.
В классах по 8-12 человек.
Большие (30 минут) творческие перемены.
В перерывах - музыка, танцы, а возможно общение с психологом или тьютором
Красивое креативное пространство.
Индивидуальные ящики для обуви
и для личных вещей.
На некоторых занятиях можно сидеть на полу
на подушках и пледах
3 разовое питание: завтрак, обед, полдник. Возможность заказать питание с учетом индивидуальных пожеланий и рекомендаций врача. Возможно брать питание с собой и пользоваться холодильником и микроволновкой
Наши педагоги
Вы получаете сервис высочайшего класса от первоклассных
экспертов своего направления
экспертов своего направления
Кристина Дунаева
Химия
Химия - это искусство, которое открывает тайны природы и ведет к новым открытиям!
Химия - это искусство, которое открывает тайны природы и ведет к новым открытиям!
Алёна Егорова
Руководитель литературно-театрального клуба
Психолог, автор книги "Ключ к счастью, или Как обрести свободу выбора" (популярная психология)
"Читайте постоянно. Книга- линза, через которую смотрят на мир"
Психолог, автор книги "Ключ к счастью, или Как обрести свободу выбора" (популярная психология)
"Читайте постоянно. Книга- линза, через которую смотрят на мир"
Екатерина Рахманова
Тьютор
Сфера моих интересов - всестороннее развитие личности ребенка, эмоциональное развитие, игровые методы в обучении.
Сфера моих интересов - всестороннее развитие личности ребенка, эмоциональное развитие, игровые методы в обучении.
Елена Подлесных
Физика, информатика
Елизавета Семенцова
История, обществознание,
география
На уроках использую
технологии проблемного
обучения, развитие
критического мышления у
детей через анализ исторических источников и
изучение общественных
процессов.
география
На уроках использую
технологии проблемного
обучения, развитие
критического мышления у
детей через анализ исторических источников и
изучение общественных
процессов.
Максим Воробьёв
Геометрия
Со студенческих лет занимался репетиторством как учитель математики и информатики более 7 лет.
Со студенческих лет занимался репетиторством как учитель математики и информатики более 7 лет.
Анна Сысолина
Английский язык
Изучение языка - это не временное явление, это привычка, которая на постоянной основе встраивается в жизнь!
Изучение языка - это не временное явление, это привычка, которая на постоянной основе встраивается в жизнь!
Анна Филаретова
Математика
Формулы забудутся - способность рассуждать останется!
Формулы забудутся - способность рассуждать останется!
Александра Бурматова
Биология, вероятность и
статистика
Очень люблю детей,
педагогику и биологию.
статистика
Очень люблю детей,
педагогику и биологию.
Елена Дусье
Русский язык, литература
Леонид Золотарёв
Алгебра
Люблю математику, понимаю, чувствую. Стараюсь привить это всем, с кем занимаюсь.
Люблю математику, понимаю, чувствую. Стараюсь привить это всем, с кем занимаюсь.
Часть занятий идет в формате онлайн уроков
Зачем это нужно?
Зачем это нужно?
У ученика есть возможность закрепить пройденный материал, либо пройти его самостоятельно в случае пропуска
У ученика есть возможность закрепить пройденный материал, либо пройти его самостоятельно в случае пропуска
Ребята могут пройти программу в ускоренном темпе если хотят двигаться быстрее.
Ребята могут пройти программу в ускоренном темпе если хотят двигаться быстрее.
Также онлайн уроки являются базой для подготовки к ПОГРУЖЕНИЮ для ребят из ЛАБОРАТОРИЙ, для подготовки докладов и презентаций.
Также онлайн уроки являются базой для подготовки к ПОГРУЖЕНИЮ для ребят из ЛАБОРАТОРИЙ, для подготовки докладов и презентаций.
1
Заявление в Департамент образования
Родители информируют Департамент образования Администрации города Екатеринбурга о выборе семейной формы получения общего образования путем подачи письменного заявления в приемную Департамента образования, расположенную по адресу ул. Ленина, 24а, каб.514
2
Заявление в школу, где учился
Родители ребенка, переведенного на семейную форму получения образования, обращаются в школу, где он ранее обучался, с заявлением об отчислении ребенка в связи с выбором СО
После чего директором ОО издается приказ об отчислении обучающегося.
После чего директором ОО издается приказ об отчислении обучающегося.
3
Подключиться к платформе для прохождения аттестаций
Для прохождения промежуточной и (или) государственной итоговой аттестации подается заявление в онлайн ресурс "СО-аттестация" https://so-attestation.ru/ или другую по своему выбору.
4
Зачислиться временно в школу на время сдачи ОГЭ и ЕГЭ
Обратиться в школу либо в Департамент образования с заявлением о зачислении на время сдачи ГИА (ОГЭ или ЕГЭ). После сдачи экзамена ученик вновь отчисляется из школы.
О компании
История наших совместных проектов началась еще в 2004 году. Мы - это основатели проекта Вера Брагина и Светлана Анисимкова. В августе 2017 году мы начали новый проект - Центр выбора профессий "Дело будущего". С той поры родилось 15 новых программ для детей, подростков и взрослых, запустилось направление трасформационных игр и корпоративные программы. И сейчас объединяет все наши проекты новый бренд - КАМПУС "Место под солнцем"
Обычно наши программы рождаются с легкой руки наших клиентов, в ответ на их вопросы и пожелания. Именно поэтому наши курсы всегда полезные и актуальные. И набираются программы тоже по рекомендациям :).
Участники программ - это всегда наши друзья и партнеры. И атмосфера у нас теплая и искренняя. Добро пожаловать!
Обычно наши программы рождаются с легкой руки наших клиентов, в ответ на их вопросы и пожелания. Именно поэтому наши курсы всегда полезные и актуальные. И набираются программы тоже по рекомендациям :).
Участники программ - это всегда наши друзья и партнеры. И атмосфера у нас теплая и искренняя. Добро пожаловать!
1000
3000
15
более 1000 выпускников курсов
более 1000 выпускников
курсов
курсов
более 3000 посетителей открытых мероприятий
программ для детей подростков
и взрослых
и взрослых
программ
для детей подростков
и взрослых
для детей подростков
и взрослых
Отзывы
Государственная лицензия
№ Л035-01277-66/00961501
от 12.12.2023
№ Л035-01277-66/00961501
от 12.12.2023
Лицензия предоставлена Министерством
образования и молодёжной политики
Свердловской области бессрочно
образования и молодёжной политики
Свердловской области бессрочно
ИП Маковецкая Наталья Сергеевна
ОГРНИП 31866 58000 79510
ИНН 6671 0520 0357
ОГРНИП 31866 58000 79510
ИНН 6671 0520 0357
ВСЕ ПРОГРАММЫ
ВСЕ ПРОГРАММЫ:
ДЛЯ ПОДРОСТКОВ 13-17 лет
ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ
КОРПОРАТИВНЫЕ
Екатеринбург
Ленина, 101/2
3 этаж направо
Тел. Руководителя
+7 (922) 22-82-964
+7 (922) 22-82-964
Тел. Менеджера
+7 (982) 71-84-418
+7 (982) 71-84-418
Кампус МЕСТО ПОД СОЛНЦЕМ
Чат с руководителем
Кампус МЕСТО ПОД СОЛНЦЕМ
Школа НЕЧТО БОЛЬШЕЕ и методика ПОГРУЖЕНИЯ
Как к нам попасть
ОТЗЫВЫ ПО НАШИМ КУРСАМ:
Образование:
✨ФГАОУВО «Уральский Федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина»; химическая технология (Бакалавриат 2018-2022).
✨ФГАОУВО «Уральский Федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина»; химическая технология (Магистратура 2022-2024 с отличием).
✨ООО «Фоксфорд», курсы повышения квалификации «Подготовка обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по химии» (2022,2023,2024).
✨Подтвержденный уровень B2 по английскому.
✨Статьи по синтезу и противогрибковым свойствам 1,2,3-тиадизолилмочевинам (E3S Web of Conferences).
✨Использование современных учебников и подходов к изучению химии, которые отвечают высоким образовательным стандартам.
✨Постоянное повышение квалификации и прохождение специализированных курсов.
✨ Подготовка к ОГЭ (2022: баллы 29,28,33,35,37 из 40. 2023: 29,30,32,34 из 40. 2024: 29,28,37,35,39 из 40). Подготовка к ЕГЭ (баллы 87,78,64,49,67).
Подготовка в естественно-научные классы Сириуса.
✨На занятиях наиболее важные аспекты на занятиях: умение размышлять и активность.✨
✨ФГАОУВО «Уральский Федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина»; химическая технология (Бакалавриат 2018-2022).
✨ФГАОУВО «Уральский Федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина»; химическая технология (Магистратура 2022-2024 с отличием).
✨ООО «Фоксфорд», курсы повышения квалификации «Подготовка обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по химии» (2022,2023,2024).
✨Подтвержденный уровень B2 по английскому.
✨Статьи по синтезу и противогрибковым свойствам 1,2,3-тиадизолилмочевинам (E3S Web of Conferences).
✨Использование современных учебников и подходов к изучению химии, которые отвечают высоким образовательным стандартам.
✨Постоянное повышение квалификации и прохождение специализированных курсов.
✨ Подготовка к ОГЭ (2022: баллы 29,28,33,35,37 из 40. 2023: 29,30,32,34 из 40. 2024: 29,28,37,35,39 из 40). Подготовка к ЕГЭ (баллы 87,78,64,49,67).
Подготовка в естественно-научные классы Сириуса.
✨На занятиях наиболее важные аспекты на занятиях: умение размышлять и активность.✨
🤩Изучаю английский с 7- ми лет и на протяжении всей жизни.
💫Считаю , что изучение языка, любовь и дружба с ним, должны быть полезной привычкой, которая вплетена в жизнь на постоянной основе и используется изо дня в день.
🔥Окончила УРФУ по специальности лингвист- переводчик, в 2011, 2012 гг прошла стажировку в США.
🔥Опыт работы частным репетитором, а также менеджером по продаже стажировок и образовательных программ за рубежом, общение с партнерами устное и деловая переписка на английском языке.
🌸Люблю детей, с удовольствием занимаюсь с подростками в формате интеллект-лабораторий на еженедельной основе в Кампусе.
💫Считаю , что изучение языка, любовь и дружба с ним, должны быть полезной привычкой, которая вплетена в жизнь на постоянной основе и используется изо дня в день.
🔥Окончила УРФУ по специальности лингвист- переводчик, в 2011, 2012 гг прошла стажировку в США.
🔥Опыт работы частным репетитором, а также менеджером по продаже стажировок и образовательных программ за рубежом, общение с партнерами устное и деловая переписка на английском языке.
🌸Люблю детей, с удовольствием занимаюсь с подростками в формате интеллект-лабораторий на еженедельной основе в Кампусе.
Образование:
🎓Окончила магистратуру биологического факультета УРФУ в 2013 году.
Педагогический стаж около 7 лет, из них 4 года работы в высшей школе (медицинский университет).
🔬Занималась научной деятельностью в области биохимии и патологической физиологии. Есть статьи в рецензируемых научных журналах. Лауреат ряда конкурсов научных работ.
На уроках одной из важнейших задач ставлю перед собой вызвать живой интерес у ребят к предмету.🔥
Очень люблю детей, педагогику и биологию. Придерживаюсь принципа: люблю то, что делаю и делаю то, что люблю.❤
🎓Окончила магистратуру биологического факультета УРФУ в 2013 году.
Педагогический стаж около 7 лет, из них 4 года работы в высшей школе (медицинский университет).
🔬Занималась научной деятельностью в области биохимии и патологической физиологии. Есть статьи в рецензируемых научных журналах. Лауреат ряда конкурсов научных работ.
На уроках одной из важнейших задач ставлю перед собой вызвать живой интерес у ребят к предмету.🔥
Очень люблю детей, педагогику и биологию. Придерживаюсь принципа: люблю то, что делаю и делаю то, что люблю.❤
Я действующий педагог школы "Нечто Большее",а еще человек, привнесший в школу новое направление психологии - нейропсихологию.
🎓Закончила факультет психологии УрГУ (УрФУ) в 2009, более 10 лет опыта работы.
👨👩👧👦Являюсь мамой двоих детей.
🔥Имела опыт работы в сфере образования и медицине, опыт работы с детьми с особенностями здоровья и их интеграцией в образовательный процесс. Также работала в центре детской нейропсихологии🔥
Сфера деятельности:
1. нейрокоррекция
🔶комплексная помощь ребятам со сложностями в обучении и развитии
🔶адаптация к школьным нагрузкам,
🔶освоении коммуникации
2. нацеленность на гармоничное развитие всех сфер : движения, эмоций и когнитивной сфера (мышления).
💡"Сфера моих интересов - всестороннее развитие личности ребенка, эмоциональное развитие, игровые методы в психологии"
С свободное время люблю читать классику, кататься на велосипеде и организовывать с детьми домашние спектакли😍
🎓Закончила факультет психологии УрГУ (УрФУ) в 2009, более 10 лет опыта работы.
👨👩👧👦Являюсь мамой двоих детей.
🔥Имела опыт работы в сфере образования и медицине, опыт работы с детьми с особенностями здоровья и их интеграцией в образовательный процесс. Также работала в центре детской нейропсихологии🔥
Сфера деятельности:
1. нейрокоррекция
🔶комплексная помощь ребятам со сложностями в обучении и развитии
🔶адаптация к школьным нагрузкам,
🔶освоении коммуникации
2. нацеленность на гармоничное развитие всех сфер : движения, эмоций и когнитивной сфера (мышления).
💡"Сфера моих интересов - всестороннее развитие личности ребенка, эмоциональное развитие, игровые методы в психологии"
С свободное время люблю читать классику, кататься на велосипеде и организовывать с детьми домашние спектакли😍
Образование:
🎓Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина / Ядерные физика и технологии (бакалавриат) медиакоммуникации (магистратура).
🤩Курсы переподготовки компании Uhi.ru
🔥Я занимаюсь преподаванием математики уже более 4 лет. За это время мне удалось разработать личную стратегию преподавания, которая всегда исходит из потребности понимания проблем, страхов и отсутствия мотивации ребенка. Из-за того, что мой опыт заключает кейсы работы с учениками абсолютно разных возрастов (1-11 класс), мои методы обучения весьма не однобоки, я рассказываю все лайфхаки, которые дают на протяжении ВСЕГО школьного обучения. Знаю все изъяны школьной программы, что позволяет быстро их закрыть и добиться отличных результатов в учебе.
💫Один из главных моих принципов - это научить самостоятельно учиться!💫
Логика - всему голова 👁️
🎓Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина / Ядерные физика и технологии (бакалавриат) медиакоммуникации (магистратура).
🤩Курсы переподготовки компании Uhi.ru
🔥Я занимаюсь преподаванием математики уже более 4 лет. За это время мне удалось разработать личную стратегию преподавания, которая всегда исходит из потребности понимания проблем, страхов и отсутствия мотивации ребенка. Из-за того, что мой опыт заключает кейсы работы с учениками абсолютно разных возрастов (1-11 класс), мои методы обучения весьма не однобоки, я рассказываю все лайфхаки, которые дают на протяжении ВСЕГО школьного обучения. Знаю все изъяны школьной программы, что позволяет быстро их закрыть и добиться отличных результатов в учебе.
💫Один из главных моих принципов - это научить самостоятельно учиться!💫
Логика - всему голова 👁️
Образование:
🎓Закончил УрГУ(теперь УрФУ) факультет матмех, специальность математик системный программист.
🧮Практику проходил как учитель математики. Сложились теплые отношения с учениками.☀
⭐Со студенческих лет занимался репетиторством как учитель математики и информатики более 7 лет.
⭐Открыл собственную фирму и компьютерный магазин. Фирма занималась серверами и провайдерской деятельностью.
💯Уверен что в любое время можно создать успешный бизнес, главное все хорошо обдумать и не спешить.
👶Воспитываю троих детей. Лучшее что может быть для детей- это собственный пример. У каждого ребенка своя индивидуальность и задача педагога её раскрыть.
🎓Закончил УрГУ(теперь УрФУ) факультет матмех, специальность математик системный программист.
🧮Практику проходил как учитель математики. Сложились теплые отношения с учениками.☀
⭐Со студенческих лет занимался репетиторством как учитель математики и информатики более 7 лет.
⭐Открыл собственную фирму и компьютерный магазин. Фирма занималась серверами и провайдерской деятельностью.
💯Уверен что в любое время можно создать успешный бизнес, главное все хорошо обдумать и не спешить.
👶Воспитываю троих детей. Лучшее что может быть для детей- это собственный пример. У каждого ребенка своя индивидуальность и задача педагога её раскрыть.
Образование:
–🎓 Заканчиваю УрФУ им. Б.Н. Ельцина по специальности наземные транспортно-технологические комплексы.
– Имею опыт в репетиторстве математики, подготовке учеников старших классов к ЕГЭ и ОГЭ. 📚
– 🧮 Люблю математику, понимаю, чувствую. Стараюсь привить это всем, с кем занимаюсь.
Развиваюсь разносторонне:
–занимаюсь спортом(ранее профессионально): Дзюдо, КМС.
–бизнесом, сфера вендинга.
–веду активный образ жизни.
–🎓 Заканчиваю УрФУ им. Б.Н. Ельцина по специальности наземные транспортно-технологические комплексы.
– Имею опыт в репетиторстве математики, подготовке учеников старших классов к ЕГЭ и ОГЭ. 📚
– 🧮 Люблю математику, понимаю, чувствую. Стараюсь привить это всем, с кем занимаюсь.
Развиваюсь разносторонне:
–занимаюсь спортом(ранее профессионально): Дзюдо, КМС.
–бизнесом, сфера вендинга.
–веду активный образ жизни.
Я действующий педагог школы "Нечто Большее",а еще человек, привнесший в школу новое направление психологии - нейропсихологию.
🎓Закончила факультет психологии УрГУ (УрФУ) в 2009, более 10 лет опыта работы.
👨👩👧👦Являюсь мамой двоих детей.
🔥Имела опыт работы в сфере образования и медицине, опыт работы с детьми с особенностями здоровья и их интеграцией в образовательный процесс. Также работала в центре детской нейропсихологии🔥
Сфера деятельности:
1. нейрокоррекция
🔶комплексная помощь ребятам со сложностями в обучении и развитии
🔶адаптация к школьным нагрузкам,
🔶освоении коммуникации
2. нацеленность на гармоничное развитие всех сфер : движения, эмоций и когнитивной сфера (мышления).
💡"Сфера моих интересов - всестороннее развитие личности ребенка, эмоциональное развитие, игровые методы в психологии"
С свободное время люблю читать классику, кататься на велосипеде и организовывать с детьми домашние спектакли😍
🎓Закончила факультет психологии УрГУ (УрФУ) в 2009, более 10 лет опыта работы.
👨👩👧👦Являюсь мамой двоих детей.
🔥Имела опыт работы в сфере образования и медицине, опыт работы с детьми с особенностями здоровья и их интеграцией в образовательный процесс. Также работала в центре детской нейропсихологии🔥
Сфера деятельности:
1. нейрокоррекция
🔶комплексная помощь ребятам со сложностями в обучении и развитии
🔶адаптация к школьным нагрузкам,
🔶освоении коммуникации
2. нацеленность на гармоничное развитие всех сфер : движения, эмоций и когнитивной сфера (мышления).
💡"Сфера моих интересов - всестороннее развитие личности ребенка, эмоциональное развитие, игровые методы в психологии"
С свободное время люблю читать классику, кататься на велосипеде и организовывать с детьми домашние спектакли😍
📚Психолог, автор книги "Ключ к счастью, или Как обрести свободу выбора" (популярная психология)
🎤Соавтор и ведущая литературных вечеров
2022, гуманитарный университет, профессиональная переподготовка, специальность "личностное консультирование и тренинговая работа"
2021, гуманитарный университет, повышение квалификации "применение метафорических ассоциативных карт в работе психолога"
2022, гуманитарный университет, повышение квалификации "психологические техники работы с травмой"
2023, интелект-тренер
2023, академия повышения квалификации и профессионального развития, повышение квалификации "терапия методом расстановок, структурная работа"
2024, гуманитарный университет, профессиональная переподготовка, специальность "психолоическое консультирование и тренинговая работа"
🎤Соавтор и ведущая литературных вечеров
2022, гуманитарный университет, профессиональная переподготовка, специальность "личностное консультирование и тренинговая работа"
2021, гуманитарный университет, повышение квалификации "применение метафорических ассоциативных карт в работе психолога"
2022, гуманитарный университет, повышение квалификации "психологические техники работы с травмой"
2023, интелект-тренер
2023, академия повышения квалификации и профессионального развития, повышение квалификации "терапия методом расстановок, структурная работа"
2024, гуманитарный университет, профессиональная переподготовка, специальность "психолоическое консультирование и тренинговая работа"
Образование:
🎓УрФУ им Б.Н. Ельцина исторический факультет, специальность история России. Магистратура - УрФУ им Б.Н. Ельцина по направлению «проектная и экспертно-аналитическая деятельность педагога».
Участник 3-х форумов педагогов будущего «Крапива» в г. Тюмень 2021-2023 гг.
Повышение квалификации во ФГАОУ ТюмГУ по дополнительной профессиональной программе «Актуальные механизмы организации образовательного процесса», «Эффективные коммуникации с использованием коучингового подхода»,
«Принципы проектирования и оценки педагогического модуля», «Формы и инструменты развития и поддержки педагогического коллектива», «Методы и инструменты тиражирования педагогических практик», «Инструменты формирования сообщества практиков»
Опыт работы:
🔸2018-2021 гг. преподаватель истории для студентов в проекте «Reпетитор» УрФУ.
🔸2022-2023 гг. учитель истории и обществознания в частной инновационной школе Rittel School.
🔸2018 год - по настоящее время - частный репетитор по истории, обществознанию, русскому языку в статусе самозанятой. Повышение успеваемости для средней школы. Подготовка к экзаменам по истории, обществознанию, русскому языку.
О себе:
Для меня работать с детьми - это прежде всего учиться у них нестандартному мышлению и гибкости.
На уроках использую технологии проблемного обучения, развитие критического мышления у детей через анализ исторических источников и изучение общественных процессов. 👍
Индивидуальный подход к каждому ребенку, выстраивание индивидуальной траектории обучения.
Ответственная, гуманная в отношении к детям, имею прогрессивный взгляд на образование, стремлюсь к непрерывному обучению в сфере образовательных технологий, медиаобразования, психологии и коучинга.🔥
🎓УрФУ им Б.Н. Ельцина исторический факультет, специальность история России. Магистратура - УрФУ им Б.Н. Ельцина по направлению «проектная и экспертно-аналитическая деятельность педагога».
Участник 3-х форумов педагогов будущего «Крапива» в г. Тюмень 2021-2023 гг.
Повышение квалификации во ФГАОУ ТюмГУ по дополнительной профессиональной программе «Актуальные механизмы организации образовательного процесса», «Эффективные коммуникации с использованием коучингового подхода»,
«Принципы проектирования и оценки педагогического модуля», «Формы и инструменты развития и поддержки педагогического коллектива», «Методы и инструменты тиражирования педагогических практик», «Инструменты формирования сообщества практиков»
Опыт работы:
🔸2018-2021 гг. преподаватель истории для студентов в проекте «Reпетитор» УрФУ.
🔸2022-2023 гг. учитель истории и обществознания в частной инновационной школе Rittel School.
🔸2018 год - по настоящее время - частный репетитор по истории, обществознанию, русскому языку в статусе самозанятой. Повышение успеваемости для средней школы. Подготовка к экзаменам по истории, обществознанию, русскому языку.
О себе:
Для меня работать с детьми - это прежде всего учиться у них нестандартному мышлению и гибкости.
На уроках использую технологии проблемного обучения, развитие критического мышления у детей через анализ исторических источников и изучение общественных процессов. 👍
Индивидуальный подход к каждому ребенку, выстраивание индивидуальной траектории обучения.
Ответственная, гуманная в отношении к детям, имею прогрессивный взгляд на образование, стремлюсь к непрерывному обучению в сфере образовательных технологий, медиаобразования, психологии и коучинга.🔥
Я действующий педагог школы "Нечто Большее",а еще человек, привнесший в школу новое направление психологии - нейропсихологию.
🎓Закончила факультет психологии УрГУ (УрФУ) в 2009, более 10 лет опыта работы.
👨👩👧👦Являюсь мамой двоих детей.
🔥Имела опыт работы в сфере образования и медицине, опыт работы с детьми с особенностями здоровья и их интеграцией в образовательный процесс. Также работала в центре детской нейропсихологии🔥
Сфера деятельности:
1. нейрокоррекция
🔶комплексная помощь ребятам со сложностями в обучении и развитии
🔶адаптация к школьным нагрузкам,
🔶освоении коммуникации
2. нацеленность на гармоничное развитие всех сфер : движения, эмоций и когнитивной сфера (мышления).
💡"Сфера моих интересов - всестороннее развитие личности ребенка, эмоциональное развитие, игровые методы в психологии"
С свободное время люблю читать классику, кататься на велосипеде и организовывать с детьми домашние спектакли😍
🎓Закончила факультет психологии УрГУ (УрФУ) в 2009, более 10 лет опыта работы.
👨👩👧👦Являюсь мамой двоих детей.
🔥Имела опыт работы в сфере образования и медицине, опыт работы с детьми с особенностями здоровья и их интеграцией в образовательный процесс. Также работала в центре детской нейропсихологии🔥
Сфера деятельности:
1. нейрокоррекция
🔶комплексная помощь ребятам со сложностями в обучении и развитии
🔶адаптация к школьным нагрузкам,
🔶освоении коммуникации
2. нацеленность на гармоничное развитие всех сфер : движения, эмоций и когнитивной сфера (мышления).
💡"Сфера моих интересов - всестороннее развитие личности ребенка, эмоциональное развитие, игровые методы в психологии"
С свободное время люблю читать классику, кататься на велосипеде и организовывать с детьми домашние спектакли😍